Pembuatan dinding Boo yang boleh dipelajari boleh menjadi "batu loncatan" untuk projek ini: tugasan untuk pelajar membuat "Potongan dinding yang diketuai" dari reka bentuk mereka sendiri.

Sejak September 2012 saya bekerja separuh masa untuk Metzelaar Praktijkgilde, sebuah sekolah permulaan di mana ketukangan berada di tengah-tengah konsep pendidikan. Pelajar dilatih dan diajarkan oleh sekumpulan tukang dan pendidik profesional. Selepas tempoh pengenalan enam minggu pelajar bekerja bersama-sama dengan pengrajin profesional atas pekerjaan yang dibayar. Semasa di tempat kerja, pelajar mengetahui apa yang mereka baik dan apa yang perlu mereka pelajari.

Untuk tempoh enam minggu pengenalan, tugasan merancang dan membuat "sekeping dinding Led" berfungsi dengan baik kerana banyak aspek kraf dan kemahiran yang berbeza diperkenalkan pada tahap pemula. Pada masa yang sama, membuat logo reka bentuk anda sendiri (atau pasukan bola sepak kegemaran anda:-)) membuktikan sangat bermanfaat dan merangsang pelajar.

Untuk arahan, saya tidak menggunakan powerpoint, lembaran kerja atau lukisan. Saya menggunakan perkara sebenar, satu contoh tangan dalam bentuk dinding Boo saya sendiri. Saya dapati cara pengajaran yang lebih berkesan daripada teks atau arahan berasaskan gambar.

Oleh kerana pelajar membuat reka bentuk mereka sendiri untuk sekeping dinding, beberapa tambahan datang bersama yang saya tidak diramalkan, tetapi sangat senang menyertakan, seperti penggunaan perspex, typography, menggunakan warna yang dipimpin, pahat, dll.

Kami bermula dengan kumpulan yang sangat heterogen 11 pelajar, berumur 17 hingga 31 tahun dengan tahap pendidikan terdahulu yang berlainan.

Matlamat umum untuk projek ini adalah:

• Pertama dan terpenting: Buat pelajar bersemangat untuk Membuat dan menyediakan permulaan yang berjaya dengan pendidikan mereka yang baru saja bermula.
• Memperkenalkan kemahiran dan bahan yang berbeza kepada pelajar.
• Menyiasat kemahiran pelajar dalam pelbagai disiplin.
• Menyiasat kepentingan pelajar dalam pelbagai bidang kraf.

Mengenai kraf:

• Pengenalan kepada kraf kayu, lukisan, eletronics, kaligrafi

Pengenalan dan latihan kemahiran:

• Pengenalan kepada penggunaan beberapa alat: jigsaw, sander, pahat, penghala, besi pematerian

Pada reka bentuk:

• Lakaran
• Dimensi dan lukisan teknikal
• Memindahkan reka bentuk pada kayu
• Penggunaan warna
• Typography

Pada elektronik

• Konsep litar elektrik, semasa dan voltan
• Konsep rintangan elektrik, penggunaan perintang untuk mengehadkan arus

** Tetap diselaraskan untuk pengajaran ini. Lapan lagi kepingan tembok masih dalam perjalanan untuk disiapkan. Saya akan menghantar lebih banyak gambar dan menambah beberapa penjelasan dalam minggu yang akan datang **

Bekalan:

Langkah 1: Alat, Bahan dan Kos

Kos setiap sekeping dinding berada di antara AS $ 10 dan $ 20 / € 8 dan € 16.

Alat:

• Pensil dan kertas sekurang-kurangnya 60x60 cm
• Gergaji tangan
• Jigsaw
• Penguasa
• Penghala (pilihan)
• Kertas pengamplasan
• Besi pematerian
• Tang
• Multimeter
• Bekalan kuasa makmal

Bahan untuk satu bahagian dinding:

• MDF, dua helai 60x60 cm
• Cat: akrilik dan primer
• Lembaran Perspex 4-8mm tebal (pilihan, saiz bergantung pada reka bentuk)
• 10-15 leds. Kami menggunakan lampu merah 5mm merah dan hijau semasa semasa.
• 2 meter pita tembaga 3M
• Batang tembaga, diam 6mm. (pilihan)
• Penanda cat putih (digunakan untuk kaligrafi)

Langkah 2: Reka bentuk Potongan Dinding

Hanya beberapa gambar reka bentuk yang dibuat: -s

Terdapat beberapa cabaran untuk pelajar dalam mereka bentuk templat untuk sekeping dinding mereka:

• Lakaran dan lukisan. Beberapa pelajar selesa dengannya, guru seni membantu mereka memvisualisasikan apa yang mereka fikirkan.
• Sesetengah pelajar memilih untuk membuat sekeping logo yang ada (pasukan bola sepak atau kumpulan rock!). Beberapa yang lain mahu membuat sesuatu yang peribadi (topeng, karp)
• Satu lagi cabaran adalah memindahkan lakaran (kadang-kadang kecil) ke templat terperinci saiz penuh. Templat terakhir dibuat menggunakan grid sendiri dan kertas graf.

Dalam fasa ini, idea-idea untuk menggunakan perspex muncul, yang kita telah berbaring di sekeliling. Tidak secara kebetulan, kami menyimpannya di dalam kelas di mana pelajar sedang mengerjakan reka bentuk mereka:-)

Langkah 3: Kerja kayu

Selepas reka bentuk dipindahkan pada lembaran MDF, bentuknya dipotong dengan jigsaw.

Bagi kebanyakan pelajar ini adalah tugas yang agak lurus. Seorang pelajar sudah mempunyai pengalaman dengan penghala dan memutuskan untuk memutar tepi dalaman dan luar (reka bentuk "WS" dalam gambar).

Langkah 4: Lukisan

Lukisan mengambil kesabaran:-)

Semasa mengerjakan cat, pelajar mencuba pelbagai warna dan bagaimana cahaya mencerminkan permukaan berwarna yang berlainan.

Langkah 5: Pengenalan Elektronik dan Pematerian

Untuk memastikan pelajar mempunyai kemahiran asas dalam pematerian dan tanggapan litar elektrik, saya mula membuat litar mudah-tetapi-lucu. Litar dipasang di atas pai kayu lapis. Pushpins tembaga digunakan untuk menyolder komponen. The lay out adalah dalam dokumen pdf terlampir.

Masa diperlukan untuk membina litar: 20-30 minit.

Selepas litar selesai, konsep litar elektrik boleh ditunjukkan dengan "litar elektrik manusia". Lihat video "Blinky the Led pet" untuk demonstrasi.

Penggunaan pandu juga boleh dijelaskan dengan litar ini. Kebarangkalian bahawa sekurang-kurangnya salah seorang pelajar melancarkan yang diterajui ke arah yang salah, yang merupakan petunjuk saya yang menjelaskan kerja-kerja yang dipimpin:-). Begitu juga untuk transistor, tentu saja …

Langkah 6: Memasang Elektronik

Pemasangan elektronik mengandungi beberapa langkah. Gambar-gambar itu meliputi mereka semua:

• Mengesan litar menggunakan pita tembaga 3M
• Memilih "plus-rel" dan menyolder pateri dengan sewajarnya.
• Menguji pateri pada bekalan kuasa makmal dan menentukan arus total melalui litar.

  (Dalam satu kes tertentu, dua warna yang berbeza dikehendaki, yang membuat litar sedikit lebih kompleks: dua litar dengan arus yang berbeza, dari satu kuasa bata:-))

• Menentukan voltan bata kuasa yang dibuang dan mencari resistor tambahan yang diperlukan untuk mendapatkan arus yang betul
• Memasang bata kuasa dan mencari cara untuk mengunci kord yang masuk

Langkah 7: Kemasan Sentuh

Salah seorang pelajar terbukti menjadi seorang seniman yang baik dan mempunyai pengalaman dalam lukisan puak dan kaligrafi. Beliau menasihati untuk menambah kaligrafi lukisan tangan ke beberapa kepingan dinding, menggunakan penanda cat putih. Gambar-gambar akan menunjukkan kepada anda hasilnya.

Nota: Melakukan kaligrafi dengan penanda cat mungkin bukan cara "betul" untuk melakukannya, kami perlu membuat perubahan untuk menjadikannya berlaku. Pelajaran kaligrafi sedang dibangunkan sekarang:-)

Hadiah Utama di

Peraduan Belajar Tangan